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脑性瘫痪儿童的三大共性特点
脑性瘫痪儿童的三大共性特点
[来源:南阳脑瘫儿童康复培训中心] [作者:儿童脑瘫康复医院] [日期:2010-08-13]
脑性瘫痪儿童的三大共性特点
        1
、胆量小。主要指痉挛型脑性瘫痪,由于患儿运动神经元的高度兴奋,表现为稍有一点响声就打颤,稍有一点刺激就引起全身紧张。胆量小不是先天故有的,而是一种病理现象,这样的孩子在半岁内应尽量避免刺激,半岁后可适当给予刺激,如用手抚摸或用声音反复经常刺激, 逐步锻炼其胆量。
         2
、依赖性强。患儿的依赖性主要来自两个方面:一是患儿总觉得依赖物体才是安全的。二是由于家长的过于娇惯,使患儿慢慢地产生了依赖感。我校在训练患儿时,尽量不采用辅助器材,其原因就是为了避免患儿对器材的依赖性。训练中通过医患一对一的徒手训练 ,迫使患儿主动完成各项要求动作,这样有利于充分调动患儿的自身潜力,保证训练效果。这一点对于患儿的功能恢复至关重要。临床上一些患儿一旦改变原有训练环境和辅助器材,便随之失去了在原有训练环境中已被激活的功能,主要就是依赖性造成的。这种依赖性一经形成,便须很长时间才能得以纠正。
         3
、睡眠少。由于运动神经元的兴奋,脑瘫患儿一般都存在睡眠少的现象,尤其在出生后的前几个月较为明显。家长要营造一个安静的环境,让患儿有充足的睡眠时间.可根据患儿的具体情况,给予镇静药物,如中药熟枣仁,合欢花等。因痉挛越重,睡眠越少,所以一定要让患儿有足够的睡眠时间,这样痉挛就会有所缓解,体质也会有所增强。

 

康复医学
    康复医学是以恢复患者功能为目的,从整体出发,正确评估功能情况并进行持续性、系统性康复治疗的学科。由于患儿脑损伤后不可能完全修复,因此,严格地讲脑瘫只有显效率,没有治愈率。康复治疗的目标并非让患儿完全达到正常人的状态和能力,而是使其尽量恢复必要的功能以便实现生活自理,进而走入社会,自立生存。
脑瘫常识
常规训练
矫正训练
走出误区
    小儿脑瘫,是小儿出生前后由于各种原因造成脑实质性损伤所引起的运动功能障碍、智力低下、癫痫、失语、耳聋等一组综合症。这种疾病,若能及时发现,及早干预治疗,预后基本理想。但在患儿家长思想上存在认识误区,拖延时间,贻误治疗,或有病乱投医,治疗缺乏规范性的情况下,则会给患儿留下不可逆转的后遗症,一致造成终生残废。﹥﹥阅读更多
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