康复医学是以恢复患者功能为目的，从整体出发,正确评估功能情况并进行持续性、系统性康复治疗的学科。由于患儿脑损伤后不可能完全修复，因此，严格地讲脑瘫只有显效率,没有治愈率。康复治疗的目标并非让患儿完全达到正常人的状态和能力，而是使其尽量恢复必要的功能以便实现生活自理，进而走入社会，自立生存。

• ·家长要正确看待孩子的康复效果
• ·训练脑瘫患儿应注意的事项
• ·家长配合训练的一些指导原则
• ·脑瘫患儿康复训练的基本原则
• ·脑性瘫痪儿童的三大共性特点
• ·影响瘫瘫儿童康复的五种因素
• ·脑性瘫痪的确诊和鉴别诊断
• ·小儿脑瘫早期的异常表现有哪些？

• ·头部训练的基本方法
• ·手肘支撑训练方法
• ·翻身的训练方法
• ·爬行的训练方法
• ·膝手立的训练方法
• ·蹲起及凳座位到站立训练
• ·站立位的训练方法
• ·行走训练的方法及行走姿势

• ·肩关节活动受限的矫正训练
• ·肘关节屈伸的矫正训练
• ·手部功能障碍的矫正训练
• ·膝关节障碍的矫正训练
• ·足下垂、足内、外翻的矫正训练
• ·内、外八字步的矫正训练
• ·膝关节过伸训练方法
• ·要注意纠正患儿的行走姿势

    小儿脑瘫，是小儿出生前后由于各种原因造成脑实质性损伤所引起的运动功能障碍、智力低下、癫痫、失语、耳聋等一组综合症。这种疾病，若能及时发现，及早干预治疗，预后基本理想。但在患儿家长思想上存在认识误区，拖延时间，贻误治疗，或有病乱投医，治疗缺乏规范性的情况下，则会给患儿留下不可逆转的后遗症，一致造成终生残废。﹥﹥阅读更多